Semana 8

El profesor Sebastian inicio clase puntual como de costumbre explicando sobre algunas normas APA para escribir textos, pero lastimosamente me di cuenta que el Ensayo que era para hoy tocaba imprimirlo, por lo tanto me toco retirarme del salón e imprimirla en el sótano 2 del edificio Barón perdiéndome parte de la explicación.

El profesor recibió y calificó el siguiente ensayo que realice con mi compañera Alejandra Ramírez;

https://docs.google.com/document/d/1qVkgMa5oefSmN8u9UfbLx7psjOiR5mPczNJ_OhmEEXM/edit?usp=sharing

Después de eso selecciono a alguien para que leyera el blog dada la casualidad de que me selecciono a mí justamente el día que no había subido mi entrada al blog (ley de Murphy) sin embargo yo si lo tenía sin redactar en mi correo.

Sebastian continúo con el tema introduciendo el planteamiento de un proyecto (trabajo de oficina) que incluye la redacción y el protocolo donde se encuentra la definición del tema, respondiendo las siguientes preguntas:

Que -> Temas

Como -> Método

Cuándo-> Delimitación

Porque-> Justificación

Para que-> Objetivos

Con Que -> Recursos

Sobre que-> Marco teórico

Hasta donde- Limitar y definir

Luego se procede al desarrollo y la divulgación.

Para la actividad se propuso realizar el planteamiento de nuestro proyecto. Y aunque en algún momento con mi grupo (Diana Laiton y Laura Pulido) pensamos en la opción tentativa de cambiar de comunidad por una con la que contáramos con un "portero" (persona que sirva de intermediario con la comunidad) decidimos afrontar el reto y seguir con la comunidad de invidentes sino que esta vez no será la fundación INCI sino el centro de capacitación CRAC.

Semana 7

El profesor introdujo la clase con una breve explicación del cuadro que realizamos la anterior clase con el fin de unificar conceptos.

Después Camilo León e Isabellas Trujillo empezaron hablando sobre la fenomenología:

Fue inventado por un filósofo Edmund Husserl en una etapa de crisis tratando de encontrar una ciencia más exacta y reducir la incertidumbre.

Términos claves:

Fenómenos

Intuición

Conciencia

Intencionalidad

Hechos y Escancias

Fenomenólogo necesita:

-Conciencia nos demuestra que algo es real

-exclusión de lo externo: no incluir experiencias propias, factores externas, ni sentimientos,

Ir más allá del mero fenómeno que sea real.

Para llegar a la esencia del fenómeno se usa la Reducción Fenomenológica, que consiste en quitar lo accidental y lo factico

Existen tres fases

1 La Conciencia tiene que ver con la objetividad

2 La autoconciencia es la subjetividad

3 La razón es la síntesis de las dos anteriores

Etapas de Desarrollo:

1 Descriptiva: usando herramientas como la entrevista y encuesta

2 Estructural

3 Discusión. Se muestran los hallazgos

Al final de la presentación el profesor concluyo explicando que aunque se intenta filtrar el mero fenómeno, es casi imposible por el simple hecho del sujeto ya sea hombre o mujer y sus experiencias pasadas.

Pasamos a ver una película de un Antropología de Robin Dunbur "Redes 93 Somos seres sociales por naturaleza"

Que postula la teoría que uno puede relacionarse con máximo 150 personas máximos a pesar de los avances tecnológicos

Del vídeo se puede resaltar lo siguiente:

Nepotismo: es tener preferencias por las personas cercanas a darles trabajos

Las caricias es un lenguaje que no miente y expresa un sentimiento más cercano

Mientras que la risa es la evolución del lenguaje para una comunicación más afectuosa entre varios

Las mujeres tienen desarrollado la corteza frontal del cerebro lo cual permite desarrollar una interacción social más fácil mientras que los hombres tienen el sistema límbico más desarrollado

Las personas más altas tienden a ganar más dinero y a ser contratadas más fácil

En el cerebro el hemisferio derecho lleva las partes de las emociones mientras que el izquierdo maneja el lenguaje

Pasamos con otro vídeo "El poder de la metáfora" sugiriendo que es un método de relación entre conceptos y darle un significado más amplio. Nos ayuda a obtener más información para dimensionar las cosas.

Al final Sebastian dejo un trabajo de hacer un ensayo de a parejas sobre los videos visto en clase y 4 fuentes más.

Semana 6

El profesor hizo una breve introducción sobre las herramientas que podemos usar durante los proyectos escogidos en la clase anterior y procedimos con las exposiciones

Empezaron 

Diana Olarte

Ana María Barahona

hablaron sobre investigación participativa

se origino al tratar de romper la estructura científica y enfocarlo en las personas

en los 70 se da por luchas populares 

Se empezó a usar para problemas de grande escala

investigacion esta enfocado a la experiencia y realidad

accion = conciencia de lo que pasa y realizar un cambio

participativa= se involucra la comunidad y el investigador

IAP: metodologia que busca producion de conocimiento

tiene 3 enfoques

epistemologicamente

romper los esquemas de investigacion sujeto-objeto

profesor agrego que el secreto esta en constuir juntos

politicamente

tener en cuenta las leyes

metodologicamente

mirar las estrategias concretas de la comunidad

4FASES

observacion participante

observacion participativa ; se arma un plan con la comunidad

accion participativa

la evaluacion: mirar la efectividad de la solucion

profesor agrego: autosostenible dio un ejemplo de pueblos y barrios que el hecho de que sea autosostenible significa una regulacion y cuidado por parte del pueblo. la clave es construir juntos.

campos de accion 

salud publica

vida organizacional

psicosocioligia

desarrollo comunitario

alfabetizacion

particiapacion ciudadana 

profesor agrego: lo que nada nos cueta volvamoslo fiesta

involucrarlos

haga que la comunidad participe, lo haga propio y se esfuerce

pasamos a exponer sobre Teoría Fundamentada con Alejandra y aunque el tema es algo complejo, creo que nos fue bien

luego el profesor nos puso una actividad para poder conceptualizar mejor las herramientas cualitativas

donde definimos 

¿que es?

¿De donde viene ?

¿En que se enfoca?

Y ejemplos

Yo trabaje con mi compañera de siempre Alejandra

Semana 5

 Llegue tarde a la clase, 6:15, cuando llegue a la clase el profesor Sebastian ya había empezado compartiendo algunos blogs. y dándonos el ejemplo de la fiesta y que para dos personas diferentes el mismo evento resulta distinto. ademas nos recordó las cuatro lineas de trabajo de la carrera.

Para hoy teníamos la exposición de Etnografía.

Empezaron exponiendo Maria Alejandra y Maria Paula:

etno= grupo de personas, grafía= escribir

viene de los antropologos, publicaban lo que estaba pasando pero por otro lado lo que sentían que estaba pasando con 

su principal objetivo es el de observar como tal, eventos, comunidades mas que todo las practicas, explicando fenomenos

También se puede decir que es un diagolo de doble via se mira del observado y el observador las experiencias, emociones, creencias, pensamientos, actitudes.

Caracteristicas:

carácter fenomenológico

permanencia del etnógrafo

holística y naturalistica

inductivo

Implica:

periodo de observación

registro detallado

no tener prejuicios (es la mas difícil de conseguir pero el observador solo debe dejar que todo fluya, el profesor dio el ejemplo del ritual de la castración para niñas

participar en las actividades

Herramientas:

Observación

Observación participante

Entrevista: preguntarle a alguien

Historias de vida: enfocarse en la forma de vida de solo una persona

Estudio de casos 

tipos de etnografia:

Funcional: ignora los hechos históricos

Diacronico: hay una contextualización explicando el porque sucedio el evento

Holistica: busca grupos amplios

Particularistas: alguien o algunos en especifico

corte transversal. tiene un momento determinado.

Luego paso Vanesa a hablar sobre EtnoMarketing

Orienta productos a nichos de mercados, lo cual lo hace por medio del entendimiento a estos grupos. (mercadeo insght: dirigir un producto o servicios a una actividad particular) 

También se usa en la estructura organizacional

Para crear un sentido de pertenencia de la empresa se realizan actividades

por ejemplo ritos de inicisión. crear un lenguaje propio.

tiene una vision holistica 

lo que busca es que el cliente se sienta cómodo e identificado con la empresa

despues de las dos exposiciones el profesor invito a que abriéramos el taller 2

y socializamos la propuestas de comunidades de cada estudiante de los cuales el profesor escogió los Rollers, Bronx, Casa de niñas, Inci, Semaforos para que cada estudiante se adiera a un topico.

Al final yo me tome el topico de INCI (instituto nacional de ciegos) y el grupo quedo conformado por Diana Laiton y Laura Pulido.